2023-01-08    来源：    作者：  浏览次数：337

今天我记录一下曾经出现过的训练案例，记得一个家长带孩子来找我做测评，进门第一句话就是这孩子被确诊ZB了，你看还能收吗？然后我说你不要着急，首先了解孩子是在哪里被确诊的，其次我给他讲了一下ZB和感统发育迟缓的区别，然后给孩子重新评估了发育水平，又了解到是什么原因导致了孩子发育迟缓，为什么会出现异常行为。下面描述一下经过。因为孩子现在已经正常上学，所以这里不具体透露信息，如果有相似情况出现，很正常，因为大部分家庭有这样的经历。

1.第一次检查建议大家去正规的儿研所机构，因为每个孩子从出生开始医院保健就会定期给孩子做发育商测评，只是很多人不重视而已，如果出现发育迟缓现象可以先去做一个发育商测试，一般就是检查孩子的五个方面，我们现在增加了三个方面，总体还是很相似。这是现在最权威的儿童测试。但是这个孩子去的是医院，从一开始选择就错了，因为这个家长从去检查到回来训练，他们并不知道孩子的测评结果，一直在盲目的训练，本心也已经觉得孩子不会再好。所以他们根本不知道什么是测评。

2.在测试的过程中发现孩子还是很聪明的，互动也是有的，因为长期看电子产品，导致他的异常行为出现，建议家长暂停观看，让家长了解这是他们带孩子出现了问题，首先从自我改正做起。

3.结果出来之后告诉家长这是典型的感统失调引起的孩子发育迟缓，因为年龄已经5周，现在已经出现重复话，属于倒退现象，孩子两周多的时候很正常，突然就不说了，我就问家长希望孩子像个机器人一样，还是狠下心能让孩子有自我意识呢，有的人肯定会说后者，但是很多家长不是那么选的，这个以后再说，长期重复死板的训练方法已经让孩子不知道思考了，所以现在要加大强度的训练，光靠上课是不行的。

4最后给孩子制定了一套方案，经过了近半年的训练，孩子终于能理解对话，并且书写能力也很棒了，已经可以正常上学了，但是在训练的两个月里孩子都没有太明显的进步，突然有一天什么都明白了，反抗说不开始，再也不是呆板的做事，重复老师的话，不仅可以完成指令，而且也能表达自己的想法了，过程虽然艰辛，但是结果皆大欢喜，在这里不过多的细说了，如果有类似情况的可以咨询我

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